tts Kitt všestranný nehybný robot s vestavěnou mikrofonní kamerou a reproduktorovým systémem

co je Kitt?

1. Kitt je všestranný, nehybný robot se zabudovaným mikrofonem, kamerou a reproduktorovým systémem. Ke své práci nepotřebuje další zařízení ani internet, a proto může podporovat učení kdekoli.
2. Kitt nemá být komplexním technologickým nástrojem, ale spíše jednoduchým zařízením, které může používat každé dítě základního věku a starší ve všech oblastech kurikula i doma.

Jak Kitt oslovuje děti?
Je dobře prozkoumáno a pochopeno, jak pozitivně děti reagují na neživé kamarády, jako jsou loutky ve třídě. Mnoho učitelů ví, jak dobře mohou tato výuková zařízení motivovat i ty nejváhavější děti a poskytnout zvláštní zájem a zapojení. Kitt to dělá se zapnutými zvonky! Kittovy doprovodné funkce – pohyb očí, mluvení roztomilým hlasem, reakce na pohyb a dotek, rozsvícení v různých barvách, usínání a probouzení – to vše zvyšuje zapojení dětí do hry. Chtějí pomoci a potěšit!

Představení Kitta vaší třídě, dítěti nebo skupině
Představte Kitta zvláštním způsobem. Udělej si o tom píseň a tancuj! v K dispozici je ilustrovaná pohádková kniha, která zobrazuje Kittovu cestu z tovární police do školy a obsahuje speciální zprávu od Kitta. S knihou nebo bez ní však budete mít své vlastní představy o tom, jak se s vámi Kitt dostal! Mohla by to být záhada; možná Kitt přichází s dopisem nebo možná přišel z vesmíru! Čím výjimečnější a důležitější se Kitt zdá, tím větší hodnotu bude mít pro děti.

Přizpůsobte si Kitts

K dispozici je speciální oblečení, ale děti si mohou také vyrobit vlastní.

Kde bude Kitt bydlet? Kde to bude spát?
Děti mohou stavět domy nebo postele. Pokud máte více Kittů, přemýšlejte o tom, jak byste je mohli odlišit – třeba je očíslovat nebo pojmenovat.

Jaký je nejlepší způsob, jak vysvětlit, jak Kitt funguje?
K dispozici je všestranná prezentace v PowerPointu, která postupně prochází každou z Kittových funkcí. Možná je budete chtít představit jednoho nebo dva najednou. Možná je nebudete chtít používat všechny. Snímky lze vybrat a přeskupit, jak chcete. V blízké budoucnosti je plánováno mnohem více obsahu, který bude propojen s konkrétními oblastmi celého kurikula. Přečtěte si také naši příručku Kitt SENCo, kde najdete informace o tom, jak používat Kitt k podpoře vašich studentů se speciálními potřebami.

Začínáme

Jak Kitt používáte, bude samozřejmě záviset na tom, kolik Kittů máte k dispozici pro skupinové nebo individuální použití a zda je lze poslat domů s dětmi. Účelem následujících stránek je poskytnout několik myšlenek a úvodních aktivit založených na čtyřech Kittových funkcích:

• Časovač učebny
• Audio rekordér
• Fotoaparát
• Videorekordér

Časovač učebny

Soustředěný čas

• Nastavte časovač ve třídě jako pobídku pro jednotlivce nebo skupinu.
• Kitt může sedět s dětmi, aby „viděl“, co dělají, a pomohl jim soustředit se na úkol.
• Když se spustí budík, děti mohou mít pět minut na to, aby si hrály s Kittem as

Časovač je skvělý nástroj pro každou rušnou učebnu, ale jeho propojení se skutečnou postavou, jako je Kitt, může mít další výhody.tages!

Připraveni na PE?

• Vysvětlete, že Kitt chce zjistit, zda mohou být všichni připraveni na lekci tělesné výchovy, než se spustí alarm.
• Nastavte časovač na 10 minut (nebo cokoli, co je vhodné pro vaši třídu nebo skupinu).
• Je Kitt šťastný? Udělali všichni maximum?

Čas úklidu!

• Použijte Kitt jako pobídku k úklidu po aktivitě nebo na konci dne. "Kitt miluje, když je všechno čisté a uklizené!"
• Nastavte časovač na vhodnou dobu před spuštěním budíku.

Pošli to dál!

• Nastavte Kittův časovač ve třídě na jednu až čtyři minuty.
• Řekněte dětem, na jak dlouho je časovač nastaven, ale neukazujte Kittovi odpočítávání!
• Posaďte se do kruhu a podávejte předmět kolem skupiny.
• Druhý Kittův časovač se spustí, osoba držící předmět může být „mimo“ nebo může být pro něco vybrána – říct, jaká je jejich oblíbená kniha, napsat slovo, udělat práci ve třídě a tak dále.

Rodičovský večer

• Použijte Kitt jako velmi neohrožující způsob, jak nastavit časovač, když mluvíte s rodiči. Bude pro ně dobré vidět Kitta v akci!
• Vysvětlete, že toto je jeden ze způsobů, jak Kitta používáte ve třídě!

Jeden na jednoho

• Spíše než časovač celé třídy (například na tabuli) má Kitt flexibilitu pro použití jako zařízení jedna ku jedné, což umožňuje nastavit individuální časování.
• Dítě s dyspraxií, napřample, může trvat o něco déle, než dokončí motivaci měřené výzvy.

Audio rekordér

Podporujte nezávislost

• Umožněte dětem pracovat samostatně tím, že si předem nahrajete vysvětlení úkolu.
• Děti budou moci poslouchat vaše pokyny na Kitt tolikrát, kolikrát potřebují.
• Kitt by mohl být připraven na lekci, což vám dá příležitost pracovat s cílovou skupinou, napřample, nebo možná pozorovat a provádět formativní hodnocení.

Co je to za hluk?

• Nahrajte nějaké zvuky, které budou vaší třídě známé (např. zvonek, vrzající dveře, klavír, děti při hře atd.).
• Přehrajte si je. "Kitt by chtěl, abys velmi pozorně poslouchal některé zvuky, které zaznamenal." Dokážete uhodnout, co to je a možná odkud pocházejí?"
• Děti si mohou své odpovědi zapsat a zjistit, kolik jich dokázaly identifikovat.

Několik nápadů na nahrávání zvuku
Existuje mnoho způsobů, jak tuto funkci použít. Nepochybně vás napadne mnoho dalších nápadů, které byste mohli přidat do seznamu!

Zpívejte spolu!

• Kitt miluje hudbu a chce se naučit co nejvíce písniček.
• Společně si zazpívejte a nahrajte některé ze svých oblíbených písní na Kittovi.
• Přehrávejte, poslouchejte a vyhodnocujte. Jste příliš rychlí nebo příliš pomalí? Jsou všechna slova jasná?

Poezie 

• Vysvětlete, že Kitt miluje básně – zvláště ty vtipné!
• Naučte se společně básničku a pomocí Kitta se zaznamenejte jako skupina.
  Proč nezkusit tohle? Je to jeden z Kittových oblíbených!

Nikdo mě nemiluje

• Nikdo mě nemiluje, Všichni mě nenávidí, Myslíš, že půjdu jíst červy.
• Velké tlusté mačkavé, malé hubené hubené,
  Podívejte se, jak se vrtí a kroutí.
• Ukousněte jim hlavy, "Schlurp!" Jsou krásné, hoďte jejich ocasy pryč.
• Nikdo neví, Jak velký rostem, Na červech třikrát denně.

Meziviews

• Požádejte děti, aby se připojilyview přítel, rodič nebo příbuzný na vhodné nebo relevantní téma.
• Děti by si měly své otázky připravit předem a mít je k dispozici jako podněty.
• Použijte Kitta k nahrání interview.
• Děti si pak mohou zahrát interview zpět a znovu si to poslechnout, udělat si poznámky nebo o tom napsat.

Nahrajte skupinový příběh

• Může se jednat o převyprávění známého příběhu nebo události nebo (více náročné) příběhu, který je vymyšlen na místě.
• Posaďte se do kruhu. Rozhodněte, kdo začne příběh. (Před zahájením můžete každému dítěti ve skupině přidělit část.)
• První dítě, které promluví, spustí nahrávku a řekne svou část. Bez zastavení nahrávání předají Kitta dalšímu dítěti, které pokračuje v příběhu.

Učitel čte 

• Děti milují, když poslouchají čtení svého vlastního učitele! Nahrajte si oblíbené příběhy ze třídy na Kitta, abyste k nim měli kdykoli přístup.
• Umístěte Kitta do čtecího prostoru.
• Dovolte dětem vzít si Kitta domů. (Úžasné pro děti, které obvykle doma příběhy neslyší.)

Poslouchejte a čtěte

• Nahrajte příběhy na Kitta, aby je děti mohly číst spolu se svými vlastními kopiemi. Může to být kniha s průvodcem nebo třídní četba.
• Čtení se tímto způsobem stává multismyslovým a může pomoci dětem, které by se jinak mohly zdráhat.
• Může také umožnit přístup k náročnějším textům, které jsou potenciálně zajímavější.

Pomáhat

• Požádejte starší děti ve škole, aby nahrály příběhy pro mladší.
• Mnozí budou milovat důvod, proč se vrátit ke svým oblíbeným knihám z minulosti, a bude to mít skutečný účel procvičit si čtení nahlas a s výrazem.

Milá slova

• Vysvětlete, že Kitt se chce naučit být laskavý.
• Vyberte si vždy jedno dítě, na které se sezení zaměří.
• Dejte třídě nebo skupině čas na přemýšlení o této osobě a o tom, co se jim na ní líbí.
• Posaďte se do kruhu a až budete připraveni, stiskněte funkci nahrávání. Každé dítě ve skupině učiní jednu pozitivní poznámku o svém spolužákovi a předá Kitta další osobě.
• Pokud je to možné, dovolte vybranému dítěti, aby si vzalo Kitta domů, aby se podělilo o to, co o něm lidé řekli.

Zprávy učitelů

• Použijte Kitt k nahrávání a odesílání domovských zpráv o jednotlivých dětech pro jejich rodiče/pečovatele.
• Můžete jim říct o něčem, co dítě udělalo, co bylo obzvlášť dobré. "Jsem dnes na Harryho tak hrdý." Skvěle se dělil se svými přáteli a byl velmi laskavý."
• Použijte Kitt k vysvětlení domácích úkolů, aby je děti a jejich rodiče/pečovatelé mohli poslouchat a přesně rozumět tomu, co a kdy je potřeba.

podcasty

• Mluvte o podcastech. Slovo pochází z iPodu a vysílání. Jsou to digitální audio files, které lze stáhnout přes internet do počítačů a přenosných mediálních zařízení.
• Poslechněte si společně několik vhodných podcastů. Mohou být spojeny s tématem, které právě děláte.
• Řekněte dětem, že budou nahrávat své vlastní podcasty na Kitta. Můžete jim zadat téma nebo to nechat zcela na nich. Může to být věcný a dokumentární styl nebo krátká hra, příběh nebo komedie.
• Jako délku podcastu uveďte časový limit pět minut. (Hledáte kvalitu před kvantitou!)
• Přehrajte dokončené pořady od Kitta, aby celá třída mohla poslouchat a hodnotit, co udělali.

Fotoaparát

Několik nápadů pro použití Kittova fotoaparátu
Při fotografování s Kittem se ujistěte, že je otočen k vám. Tímto způsobem můžete přesně vidět, jak bude váš snímek vypadat, než bude pořízen. Časovač bude odpočítávat, aby byl čas na přípravu. Povídejte si s dětmi o tom, jak má Kitt kapacitu na uložení neuvěřitelného množství fotografií, ale i tak je důležité si dobře rozmyslet, co chtějí pořídit. Připomeňte dětem, že budete mít přístup ke všem jejich fotografiím.

Uchovávejte záznam

• Kitt může být použit k fotografování čehokoli, co si děti mohou chtít zaznamenat. Může to být něco, co by se jinak ztratilo, jako například:
• Obrázek nebo nápis na tabuli.
• Model ze stavební techniky.
• Skládačka, kterou se jim podařilo dokončit.
• Fotografie mohou být uloženy v jednotlivých složkách nebo v případě potřeby vytištěny.

Fonické fotky

• Požádejte děti, aby našly a vyfotografovaly co nejvíce předmětů, které začínají na n (nebo na jakékoli písmeno/zvuk, na kterém pracujete).
• Děti mohou vyfotografovat každý předmět nebo mohou dát přednost tomu, aby na jeden obrázek shromáždily několik předmětů.

Foto příběh

• Požádejte děti, aby pomocí Kitta pořídily určitý počet fotografií.
• Až budou mít své fotografie, vysvětlete jim, že by nyní měli napsat příběh, který nějakým způsobem bude obsahovat předměty těchto fotografií!
• Fotografie lze vytisknout a přidat k dětskému textu.

Selfie

• Požádejte děti, aby pořídily svůj autoportrét a pak napsaly nebo zaznamenaly svůj popis. (Můžete poskytnout šablonu.)
• Umístěte popis na Kitta.
• Ostatní děti by si měly přečíst nebo poslechnout popis a hádat, kdo to je.
• Poté, co se studenti rozhodnou, mohou zkontrolovat fotografii na Kittovi, aby zjistili, zda měli pravdu!

Barevná fotografie

• Dejte dětem výzvu najít a vyfotografovat co nejvíce věcí jedné určité barvy.
• Napřample, které barvy se často objevují ve vaší třídě?
• Bude to stejné i venku?
• Které barvy je těžší najít?

Sdílení fotografií

• Vyfotit se na Kittovi je skvělý způsob, jak mohou děti mít záznam něčeho, na co jsou hrdé, sdílet a o čem doma mluvit.
• Mohlo to být, že poprvé napsali celé své jméno, zvládli celou stránku psaní nebo udělali skvělý obraz. Může to být cokoli, co by chtěli sdílet!
• Je to skvělý způsob, jak navázat spojení mezi školou a domovem a zvýšit sebevědomí dětí.

Videorekordér
Videa jsou tak skvělým nástrojem jak pro učitele, tak pro děti, umožňují reflektivní učení a také důležité informace zachytit a využít nejrůznějšími způsoby.

Cvičení dělá mistra!

• Děti mohou Kitt používat, když cvičí. Může to být píseň, příběh nebo dokonce tanec!
• Mohou se sledovat a rozhodnout se, co by chtěli zlepšit – nebo vidět, že už je to dokonalé!

Ukázky učitelů

• Kitt lze použít k záznamu vysvětlení a ukázek libovolného počtu věcí, které pomohou skupině nebo jednotlivcům.
• Můžete ukázat:
  • Jak funguje metoda mřížky.
  • Jak správně psát písmena nebo číslice.
  • Jak používat interpunkční znaménka ve větě.
• Děti pak budou moci sledovat váš výklad a odkazovat na něj, kdykoli budou chtít.

Sdílení bylo snadné

• Mnohokrát se dětem doma dějí důležité věci, o které by se rády podělily. Proč je nenechat vzít Kitta domů, aby zaznamenal některé z těchto nezapomenutelných událostí?
• Mohli mít zbrusu nové štěně, křečka, nového bratra nebo sestru nebo kolo, nebo si mohli přestavět nebo vyzdobit svou ložnici. Mohlo by to být mnoho věcí, které by rádi mohli sdílet s přáteli ve škole.
• Děti mohly pořizovat nahrávky jen pro pár lidí, aby je viděli na Kittovi. Nebo mohou být sdíleny na vaší tabuli.

Opětovné vyprávění příběhů!

•  Požádejte vybrané lidi, aby se nahráli při čtení nebo ještě lépe vyprávění příběhu. Pro zdůraznění pak mohou použít mimiku, pohyby nebo dokonce obrázky či rekvizity.
• Starší děti se mohou nahrávat mladším.
• Rodiče nebo příbuzní mohou mít vynikající vypravěčské schopnosti, které mohou Kittovi dobře využít!

Vysvětlivky

• Děti mohly nahrát výklad stejně jako učitel.
• To může být součástí vašeho průběžného hodnocení, například nechat dítě vysvětlit, jak dospělo k určitému závěru v matematickém tématu nebo porozumění gramotnosti.

Video deník

• Stejným způsobem, jako je dětem poslán speciální plyšový plyš nebo hračka, aby je měly na víkend nebo prázdniny, si děti mohou vzít Kitta domů.
• Požádejte je, aby si vedli video deník svého času.
• Videa pak mohla být sdílena se třídou.

Dokumenty / zdroje

tts Kitt všestranný nehybný robot s vestavěnou mikrofonní kamerou a reproduktorovým systémem [pdfUživatelská příručka Kitt všestranný nehybný robot s vestavěnou mikrofonní kamerou a reproduktorovým systémem

Reference

• Uživatelská příručka